El Hacklab Pica Pica es un colectivo ecohacker. Trabajamos (o no) con software libre, en la reutilización y bricolaje electrónico, fomentando el autoaprendizaje, el conocimiento libre, y la autogestión tecnológica a modo de combatir la obsolescencia programada, la tecnocracia capitalista anti-ecológica, y el recorte del libre acceso al conocimiento compartido y otras libertades. Estamos abiertas a propuestas, colaboraciones y proyectos en estas líneas.

El sistema educativo debe promover el uso de informática (software, servicios, formatos y protocolos) libre

Desde Pica Pica HackLab ( www.picahack.org ) reclamamos al gobierno, ministerio y consejerías de educación, rectores, directores, jefes de estudios, defensores del alumnado y profesorado, el uso de informática (software, servicios, formatos y protocolos) libre en el sistema educativo, ahora más que nunca ante un escenario generalizado de educación telemática.

 

Son software (programas/aplicaciones), servicios, formatos y protocolos informáticos libres, aquellos que pueden ser usados, modificados y compartidos por todas las personas, sin imposición de restricciones técnicas, legales o económicas. Ejemplos son el paquete ofimático LibreOffice, el navegador web Mozilla Firefox, las aplicaciones matemáticas Octave, Maxima y R, los servidores GLAMP/GLEMP (sistema operativo GNU/Linux, servidor web Apache/Ngnix, base de datos MariaDB/MySQL/PostgreSQL, lenguaje de aplicaciones PHP/Perl/Python) que sostienen la mayor parte de Internet, las aplicaciones de correo webmail RoundCube y Horde, la videoconferencia mediante Jitsi y BigBlueButton, los buscadores web MetaGer y SearX, la plataforma educativa Moodle, los formatos como OpenDocument, HTML y ZIP, los protocolos de comunicación como XMPP. Por contra, son software (programas/aplicaciones), servicios, formatos y protocolos informáticos privativos, no libres, aquellos que no pueden ser libremente usados, modificados y compartidos, caso del paquete ofimático Microsoft Office, el navegador web Google Chrome, las aplicaciones matemáticas Matlab y SPSS, los servidores Microsoft Windows Server / Microsoft IIS, la aplicación de correo Microsoft Outlook/Exchange, la videoconferencia mediante Microsoft Skype/Teams y Zoom, el buscador web Google, la plataforma Microsoft Office 365, los formatos como Microsoft DOC/XLS/PPT, Amazon Kindle y RAR, los protocolos de comunicación como Microsoft Skype/Teams y Facebook WhatsApp.

 

La informática (software, servicios, formatos y protocolos) libre proporcionan un nivel de seguridad y confiabilidad que es imposible de lograr con la informática (software, servicios, formatos y protocolos) privativa, no libre, puesto que el libre acceso al código fuente (característica exclusiva por definición de la informática libre) permite realizar auditorías que inspeccionen el propio código para detectar y corregir autónomamente los fallos, errores y problemas de seguridad, impidiendo ocultar funciones espía y "puertas traseras" que permitan el acceso remoto no consentido a los dispositivos o el envío de información personal. Esto permite preservar la autonomía y soberanía tecnológica y la seguridad de los datos personales y de las administraciones y organizaciones, considerando las numerosas noticias que han revelado que los programas/aplicaciones y servicios privativos más ampliamente usados comercian en secreto con datos personales y colaboran con los servicios de espionaje de Estados Unidos.

 

La informática (software, servicios, formatos y protocolos) libre, frente a la informática (software, servicios, formatos y protocolos) privativa, no libre, evita la costosa dependencia obligada respecto a una única empresa en exclusiva para su mantenimiento, correcciones, mejoras, modificaciones y actualizaciones (fenómeno del "cliente cautivo" o "consumidor cautivo", que le otorga un enorme poder económico, político y mediático a la empresa) y en su lugar promueve la postura del "consumidor crítico" además de fomentar la creación de empleo local y desarrollo de un sector informático regional propio e independiente de las transnacionales estadounidensas que actualmente monopolizan el sector, lo que promueve la autonomía económica y la soberanía tecnológica.

 

Y algo también relevante cuando hablamos de sistema educativo, la informática (software, servicios, formatos y protocolos) libre, frente a la informática (software, servicios, formatos y protocolos) privativa, no libre, al promover (en lugar de evitar o restringir) el usar, copiar y compartir, modificar y mejorar las herramientas informáticas de forma cooperativa y colaborativa, fomenta valores tan importantes y necesarios como compartir, ayudar a los demás, colaborar, cooperar, trabajar en equipo, crear comunidad, y defender activamente los derechos y libertades de las personas (como la libertad de expresión y el libre acceso a la información), además de incentivar y estimular la reflexión ética, el espíritu crítico, el aprendizaje, la curiosidad y la creatividad.

 

La informática (software, servicios, formatos y protocolos) libre ofrece actualmente alternativas maduras y profesionales en todos o la gran mayoría de los ámbitos informáticos, siendo la elección de preferencia en muchas aplicaciones en las cuales la estabilidad y la seguridad son críticos, de ahí su uso generalizado por los proveedores de servicios en Internet así como en investigación en física, matemática y estadística, cabe mencionar que el 100% de los 500 súper-ordenadores más potentes del planeta usan sistemas operativos GNU/Linux.

 

Por último, señalar que el Artículo 4.i de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de los ciudadanos a los Servicios Públicos, establece:

i) Principio de neutralidad tecnológica y de adaptabilidad al progreso de las técnicas y sistemas de comunicaciones electrónicas garantizando la independencia en la elección de las alternativas tecnológicas por los ciudadanos y por las Administraciones Públicas, así como la libertad de desarrollar e implantar los avances tecnológicos en un ámbito de libre mercado. A estos efectos las Administraciones Públicas utilizarán estándares abiertos así como, en su caso y de forma complementaria, estándares que sean de uso generalizado por los ciudadanos.

Similarmente el Artículo 11.1 del Real Decreto 4/2010, de 8 de enero, por el que se regula el Esquema Nacional de Interoperabilidad en el ámbito de la Administración Electrónica, establece:

1. Las Administraciones públicas usarán estándares abiertos, así como, en su caso y de forma complementaria, estándares que sean de uso generalizado por los ciudadanos, al objeto de garantizar la independencia en la elección de alternativas tecnológicas por los ciudadanos y las Administraciones públicas y la adaptabilidad al progreso de la tecnología.

Por tanto, el no uso de formatos y protocolos que sean estándares libres impidiendo la independencia en la elección de alternativas tecnológicas por los ciudadanos, es ilegal.

 

En el caso concreto de Asturias, cabe señalar que el parlamento asturiano votó mayoritariamente Sí al software libre el pasado 8 de febrero de 2019. La proposición parlamentaria aprobado supone el apoyo del parlamento asturiano a la campaña internacional “¡Dinero Público, Código público!” y en línea con ello la inclusión en los pliegos públicos de que el software desarrollado para el sector público y/o costeado con recursos públicos deba estar disponible públicamente con una licencia de software libre, y promover activamente la adopción de software libre y formatos libres en toda la administración pública mediante la redacción, aprobación y ejecución efectiva de un plan de promoción y adopción que tenga en cuenta la formación del personal y auditorías de seguimiento de su implantación.

 

Debido a todo esto, desde Pica Pica HackLab ( www.picahack.org ) queremos llevar esta reflexión no solo al gobierno, ministerio y consejerías de educación, rectores, directores, jefes de estudios, defensores del alumnado y profesorado, sino también al alumnado, asociaciones de estudiantes, asociaciones de madres y padres, sindicatos y movimientos y marchas por la mejora del sistema educativo, a quienes animamos a sumarse y difundir esta reclamación y no dejar que la posible sensación de miedo o desconcierto actual sea usada para introducir cambios negativos al sistema educativo que son costosos y difíciles de revertir en el futuro, comprometen la seguridad de los datos personales y de las administraciones y organizaciones, y son ilegales.

 

 

Acerca de Pica Pica HackLab ( www.picahack.org )

 

Pica Pica HackLab (PicaHack) es un colectivo activo de promoción y divulgación de informática (software, hardware, servicios, formatos y protocolos) libre. A lo largo de más de una década de actividad ininterrumpida, Pica Pica HackLab (PicaHack) ha obtenido logros significativos como el primer FLISOL de Europa (en 2010), el único evento de celebración del 30 cumpleaños del software libre de España (en 2013), la primera conferencia de Richard Stallman en Oviedo (en 2015, y también la segunda en 2018), lograr que el parlamento asturiano fuese el primer parlamento de España en apoyar la campaña internacional "¡Dinero Público, Código público!" (en 2019), y ser la única sede de FLISOL del planeta que ha sido siempre 100% software libre a lo largo de los años (ininterrumpidamente desde 2010), lo que nos ha consolidado como referencia en España en materia de difusión y promoción de software libre, y reconocido a escala internacional.